午前の部

　１限

　9:00〜10:30

  (90分)

　２限

10:45〜12:15

　（90分）

　言語の構造と古典読解

 坂本　浩一

（国際文理

学部　教授）

　古典文を読み解く上でポイントとなる言語の統合的構造（文法的構造）と連合的構造（語彙的構造）を十分に把握し活用した読解法、教授法について講義します。教科書にもよく取りあげられる『竹取物語』等の物語類や勅撰和歌集などの古典資料を主要題材として、古典語と近代語の統合的構造の変遷を視野に入れた教材研究の実例や、連合的構造に着目した教材活用法のヒントなどを交えて示します。

　※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。

　３限

13:30〜15:00

　（９０分）

４限

15:15〜16:45

　（90分）

  日本語教育の文法と

　国語教育の文法

 橋本　直幸

(国際文理

学部准教授）

　　ことばの「産出」をその主な目的とする日本語教育と、「理解」に重点を置く国語教育とでは、何がどのように違うのか。活用や品詞の分類など文法項目に焦点を当て、日本語教育で教えられる文法と国語教育で教えられる文法との違いやその問題点を考えます。また、日本の学校に在籍する外国籍児童・生徒の日本語習得、日本語教育の問題についても触れる予定です。　　※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。

　１限

9:00〜10:30

  （90分）

　２限

10:45〜12:15

　（90分）

　　 日本の漢詩を

　　読む

　月野 文子

（国際文理

　学部教授）

　近年は日本漢詩も教科書に載るようになりましたが、大学の漢文の授業ではなかなか取り上げられる機会はないようです。
　そこで、本講座では平安時代貴族の漢詩を少しまとまったかたちで読むことによって、当時の文学活動のイメージをつかむことができるよう工夫したいと思っています。また、公的な場におけるルールについても触れる予定です。

※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。

　３限

13:30〜15:00

 (90分)

　４限

15:15〜16:45

 （90分）

　　枕草子を読む

 
沼尻　利通

 （福岡教育大学准教授）

　教科書では定番中の定番となった、清少納言の『枕草子』を読んでいきます。
　一口で『枕草子』といっても、我々が読んでいるものは三巻本と言われる系統の本文です。別系統の本文の解釈や、三巻本においても、さまざまな説により読解されていることを、みなさんと考えていきたいと思いま
す。どのような出版社のものでもよいので、古語辞書は忘れずにお持ちください。

※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。

　　授業名

　講習担当

　　　内容

　１限

　9:00〜10:30

（90分）

　２限

10:45〜12:15

（90分）

近代文学の身体性

坂口　周

（国際文理学部専任講師）

　　本講義は、近代文学における「散歩」の意味を問います。

　　「気散じ（distraction）」の方法として無目的に「歩くこと」は、ようやく明治以降に西洋より輸入された近代知識人の風習の一つですが、新しい近代小説の形態を決定するほどの役割を担っていた面がありました。近代特有の身体・運動に関わるテーマを通じて、教材としての使用も多い大正期短編小説（「城の崎にて」等）を支えていた一つの思想を考察してみます。

　※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。

　３限

13:30〜15:00

（90分）

連句的発想の文体　─細部にやどる古文のレトリック─

大久保　順子

　（国際文理

学部准教授）

　古文教材でおなじみの芭蕉・蕪村・一茶の「俳句」や俳文的な文章を読解するには、書かれた文章の表層を直接要約するのではなく、古典文学全般のイメージと江戸時代的「俳諧」の感覚の共有を必要とします。本講座では、芭蕉や西鶴の作品にみる「俳」の発想や「連想する」文体の特徴を追いながら、その細部と余韻の読み方について考えます。　

　※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。

　４限

15:15〜16:45

　（90分）

　１限

　9:00〜10:30

（90分）

　２限

10:45〜12:15

　（90分）

　中世の思想と他界観

　渡邉　俊

(国際文理

学部准教授）

　「平家物語」や「太平記」などの古典作品がもつ世界観を理解するためには、その作品の背景にある当時の人々の思想や他界観に関する知識が必要となります。

　本講義では、中世史料に垣間見える当時の人々が抱いていた思想や他界観・世界観について検討します。あわせて、当時の政治や文化についても、思想・他界観の観点からふれたいと考えています。

　※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。

　３限

13:30〜15:00

　（90分）

　４限

15:15〜16:45

　（90分）

　現代語と古典語と方言での「やり・もらい」動詞

　
荻野　千砂子

（福岡教育大学准教授）

　前半は，現代語の日本語の「やり・もらい」（やる・くれる・もらう）動詞が世界の言語の中でも特殊な文法を持ち，一人称寄りの視点の問題と連動していることを解説し，その後で古典語と方言の「やり・もらい」動詞の仕組みを見ていきます。また後半は，「やり・もらい」の敬語動詞の中で，古典語の謙譲語「奉り給ふ」をめぐる問題について，琉球の方言に酷似する現象が見られることを説明し，古典語と琉球の方言とを比較することで，新しい解釈が生じる可能性を示します。

※講習内容に関する理解確認のための記述試験を時間内にて実施します。