塚野　慧星

略歴

2015年3月　九州大学　教育学部　卒業
2017年3月　九州大学大学院　人間環境学府　教育システム専攻　修士課程　修了
2017年3月　修士（教育学）学位取得
2022年6月　九州大学大学院　人間環境学府　教育システム専攻　博士後期課程　単位取得退学
2022年7月　九州大学大学院　人間環境学研究院　教育学部門　助教
2024年4月　福岡女子大学　国際文理学部　国際教養学科　講師

取得学位

修士（教育学）

研究テーマ

「人間」の多様性から学校教育の理論や実践を捉え直す研究

研究概要

私たちが慣れ親しんでいる現在の教育は、「教育はどうあるべきか」を問うてきた人々の影響によって形づくられています。そのため、現在の教育のあり方を考えるためには、今日へと至るそうした思想の蓄積を振り返り、「過去」の延長線上にある時代としての「現在」に立つことが重要です。私は、このような立場から、教育学の理論構築に大きく貢献した哲学者であるイマヌエル・カントの思想研究を通して、教育における人間形成のあり方について検討を行っています。その際、人間が教育を通してそうなることが期待される「人間」について、従来のような本質主義とは異なる視点から、マイノリティも含んだ多様な生を包み込むような理念として捉え直すことを試みています。そのことを通して、誰もがそれぞれの良さを発揮しながら成長していくことのできる、寛容な社会の実現に貢献できればと願っております。

主要研究業績等

• 山岸賢一郎、塚野慧星、齋藤圭祐(2024) 「「答えが一つではない道徳的な課題」に向き合う道徳教育とは何でありうるか―道徳授業の「ねらい」の設定の仕方に注目して」 『教育基礎学研究』第20号、35-55頁
• 塚野慧星(2023) 「集団活動を「冷ます」ことの意義について―カントの多元主義を手がかりに特別活動の理論を検討する試み」 『日本特別活動学会紀要』第31号、39-47頁
• 塚野慧星(2022) 「道徳教育の教材を「秩序ある未確定の場」として捉える視点―カントの『実用的見地における人間学』から得られる示唆をもとに」 『教育学研究』第89巻第2号、195-206頁
• 草野舞、塚野慧星、鈴木篤(2022) 「道徳授業における「道徳的価値」の機能と教師による価値解釈に関する理論的再検討」 『九州大学教職課程研究紀要』第6号、2-22頁
• 塚野慧星(2021) 「人間学者としてのカント―近代教育批判を問い直す」 『飛梅論集』第21号、17-30頁

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学会発表

• 塚野慧星(2023) 「カントの実用的人間学と「人間とは何か」という問い」 九州教育学会第 75 回大会（沖縄大学）
• 山岸賢一郎、塚野慧星、齋藤圭祐、宮川幸奈(2022) 「「答えが一つではない道徳的な課題」に向き合う道徳教育とは何でありうるか」 九州教育学会第 74 回大会（長崎国際大学）
• 鈴木篤、山岸賢一郎、塚野慧星、田中智輝、山中(植田)翔、宮川幸奈(2019) 「教育哲学研究は道徳授業にどう貢献できるか」 教育哲学会第62回大会（広島大学）
• 塚野慧星(2018) 「カントの『教育学』における「吐き気 Ekel」概念の位置づけ」 教育哲学会第61回大会（山梨学院短期大学）

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関連専門分野

教育学、教育哲学

所属学会

日本教育学会、教育哲学会、九州教育学会、日本道徳教育方法学会、日本特別活動学会

外部資金の獲得状況

科学研究費：基盤研究（C）分担（2022-2024）「答えが一つではない道徳的な課題に向き合う道徳科授業の開発と検証」