学部・大学院

旧学部 (文学部・人間環境学部) のご紹介

文学部(国際文理学部の開設に伴い、2011年4月より募集停止)

文学部の理念

文学部では、国際化・情報化が進展する厳しい時代を生き抜く「鋭い思考力」と「総合的な判断力」を身につけることによって、主体的に行動できる人間の育成を目指しています。そのために少人数教育を根幹に、全学共通科目(教養科目)と専門科目を有機的にくみ上げたカリキュラムを編成しています。文学部の伝統として、学生ひとりひとりの能力と個性を重視した教育を行っています。その成果として、豊かな教養と専門的な学識を備え、文化の継承と創造にかかわること のできる女性が輩出しています。
自らの頭脳で考え、判断し、行動することのできる人材を世界に送り出すために、国際的なスタッフが、博多湾を望む香住ヶ丘の地に集結しています。教育界や現代ビジネス社会など、幅広い分野で活躍することのできる女性を育成するために、人間の心の問題から世界の政治・経済・歴史・言語・文化など、広範な領域を対象にした専門性豊かな教養を基礎に、日本の文化・文学、英米の文化・文学を深く総合的に学ぶ「国文学科」と「英文学科」の2学科を設け、専門性と学際性を、バランスのとれた形で組み込んだ教育研究を行っています。

文学部の目的

福岡女子大学文学部は、前条の理念のもと、次の各号の目的を達成するために、教育研究を行う。

1.幅広い教養と豊かな人間性の涵養
質の高い教養教育を行うことにより、幅広い教養と豊かな人間性を備えた人材を育成する。
2.専門的能力の養成
  • 入学から卒業までの継続的・体系的な学習により、人間・社会・文化・文学に関わる諸問題を総合的に検討し、専門的学識を備えた応用力豊かな人材を育成する。
  • 国文学科では、日本文学・日本漢文学・日本語学・日本語教育についての広く深い知識を身につけた、価値観の多様化に対応できる人材や、国語教育・日本語教育の各分野において貢献できる人材の育成を目指す。
  • 英文学科では、英米を中心とした英語圏文学と文化及びその言語の特質について深い学識を授けるとともに、読解・表現の総合的な力を培うことにより、各界で活躍できる人材の育成を目指す。
3.男女共同参画社会の実現を目指す能力の養成
男女共同参画社会において、自らの能力を発揮できる人材の育成を目指す。
4.地域社会の課題解決のための実践的能力の養成
地域社会の諸課題に対して,さまざまな人々や組織と協力しながら取り組むことができるような実践的能力を養成する。
5.情報発信・情報交換能力の養成
教育研究の成果に関する情報を広く国内外に発信し、取り組んだ課題やこれに関連する情報を交換し、課題の解決に取り組むためのコミュニケーションを行う能力を養成する。

福岡女子大学文学部の理念・目的等に関する規則

人間環境学部(国際文理学部の開設に伴い、2011年4月より募集停止)

人間環境学部の理念

福岡女子大学人間環境学部は、複雑化・多様化する現代社会において、健康と生活環境及びその基盤である自然環境について科学的に分析し、人間を取りまく環境を理解・把握し、健康な暮らしを守り発展させる人材を育成することを理念とする。

人間環境学部の目的

福岡女子大学人間環境学部は、前条の理念のもと、次の各号の目的を達成するために、教育研究を行う。

1.幅広い教養と豊かな人間性の涵養
質の高い教養教育を行うことにより、幅広い教養と豊かな人間性を備えた人材を育成する。
2.人間と環境及びその関連性に関係する領域における専門的能力の養成
  • 環境理学科では,「生命と環境」に関わる諸問題について,その原因とメカニズムを解明するため、総合理学的知識と幅広い応用能力を持った人材を育成する。
  • 栄養健康科学科では、食と人・健康・社会環境に関する基礎教育と管理栄養士など食と栄養の専門家に必要な専門教育を充実させ、食環境づくりに貢献できる人材を育成する。
  • 生活環境学科では,人の生活環境の快適性・安全性に対する多様な要求に基づき、個人レベル・社会環境レベルの諸問題を総合的に検討し、生活者にとって望ましい生活環境を設計・管理することができる人材を育成する。
3.男女共同参画社会の実現を目指す能力の養成
男女共同参画社会において、自らの能力を発揮できる人材の育成を目指す。
4.地域社会の課題解決のための実践的能力の養成
地域社会の諸課題に対して,さまざまな人々や組織と協力しながら取り組むことができるような実践的能力を養成する。
5.情報発信・情報交換能力の養成
教育研究の成果に関する情報を広く国内外に発信し、取り組んだ課題やこれに関連する情報を交換し、課題の解決に取り組むためのコミュニケーションを行う能力を養成する。

福岡女子大学人間環境学部の理念・目的等に関する規則

学科

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